Mō te tuatoru o nga tāngata me te autism te whakamahi i te reo iti, iti ranei
E ai ki tetahi rangahau a te Whare Wānanga o Boston, e 30 ōrau o ngā tāngata kua kitea i te mate o te ahurei autism "kaore e ako ki te korero noa atu i etahi kupu noa." Ko te autism korekore he mea rangahau, he iti noa te mohio e pā ana ki nga tukanga whakaaro o te hunga e kore e korero. Engari, kei te haere tonu etahi rangahau, kei te tuwhera nga hangarau hou i nga tatau o te whakawhiti korero me te maamaatanga.
He aha te Autism Tae?
Tata ki te tuatoru o nga tangata kei runga i te rauropi autism kaore he reo e korero ana, he kupu torutoru ranei. Ka taea te whakaahua katoa o enei takitahi me te kore o te autism. Ko te kupu "autism nonverbal" kahore he mana rangatira, a kaore he tohu pera me te "autism nonverbal". I tetahi wahanga, na te mea kaore he hononga maamaa i waenganui i nga tangata korero me nga tangata takitahi me te autism. Hei tauira:
- Ko etahi o nga tangata e noho ana ki te autism nonverbal te whakawhanake i te kaha ki te whakamahi i etahi kupu torutoru i roto i te tikanga whaitake engari kaore e taea te kawe i tetahi momo korerorero nui. Hei tauira, ka taea e ratou te mea "motokā" te tikanga "haere ki te haere", engari kaore e taea te whakautu i te patai "kei hea ra?"
- Ko etahi o nga "tangata kore" e kaha ana ki te korero engari kaore e taea te whakamahi i te reo i roto i te huarahi whai hua. Ka taea e enei tangata te "tautuhi" i nga tuhinga mai i te pouaka whakaata, i nga korero ranei i akohia e nga kaitautoko. Engari i te whakamahi i enei tuhinga ki te whakawhitiwhiti whakaaro, hiahia ranei, heoi, kei te whakamahi ratou i te "tuhi" hei ahua o te whakaoho whaiaro-whaiaro.
- Kaore e taea e nga tangata takitahi te whakamahi i te reo korero pai engari ka taea te korero ki te reo tuhia, tuhi ranei, te reo tohu Amerika, nga kape pikitia , nga taputapu korero whakawhitirangi. I te wa e pai ana te korero takitahi a te tangata, ahakoa kaore he reo korero, ka nui ake te kaha ki te uru ki te ao.
Kaore te Rangahau Korero Kaore Te Kaauao?
Ko te tangata e whiwhi ana i te paerewa IQ o te 70 neke atu ranei i runga i nga waahanga motuhake ka tapaina ko te Whakaaetanga Motuhake (ID). Kia tae mai ki te tata tonu nei, i whakaarohia ko nga tamariki kore tamariki katoa me te autism kaore i te hinengaro hinengaro mo te take maatau ka hinga o raatau IQ (i raro iho i te 70).
Engari, i nga tau kua pahure nei, kua kitea he mea tino rawakore nga whakamatautau IQ hei tohu i te kaha o te hinengaro i roto i nga tamariki me te autism-ina koa kaore he tamariki. Ko nga take e tino marama ana; hei tauira:
- Ko nga whakamatautau IQ, mo te nuinga o te waa, e whakawhirinaki ana ki te kaha o te takia o te whakamatautau ki te hohoro ki te mohio me te urupare ki nga korero korero. Ko nga tamariki e kore e pa ana ki te autism he tino raruraru kei roto i nga waahi e kore pea he hononga ki te matauranga.
- Ko te nuinga o nga whakamātautau IQ e hiahia ana ki te maatau ki te mohio me te urupare ki nga tikanga me nga wawata o te hapori, me te urupare i roto i te wa waahanga. He tino uaua enei tumanakohanga ki nga tamariki me te autism, ahakoa he korero, he kore ranei.
- Ko nga take whakaharahara e kore e pupuhi i nga take mo nga tamariki e pa ana ki te raruraru i nga tamariki ki te autism. Ko nga tamariki e kore e pa ana ki te autism kaore i te kaha ki te tuku i nga kaiwhakaatu ki te mohio ki nga take penei.
- Kaore e tino whakangunguhia nga kaiwhakaatu ki te mahi, ki te whakauru atu, ki te "panui" ki nga tamariki me nga matea motuhake, ina koa ki nga tamariki e kore e paku. Mena kaore e taea e raua te whakauru i te tamaiti, kaore pea pea ka whakaatu mai te tamaiti i to raatau taumata kaha.
Nahea, me pehea te ine i te IQ i roto i nga tamariki karekau me te autism? Hei painga, me uru mai te whakautu ki nga whakamatautau IQ kore-kore me nga kitenga-kore-whakamatautau.
Ko te TONI (Test of Nonverbal Intelligence) ko tetahi tauira o te whakamatautau IQ kore-kore e tino pai ake ana mo nga tamariki karekau me nga tamariki e tino mate ana.
Ko te titiro ki nga tamariki taangata ki nga taiao taiao, ka whakarato hoki i nga kaiwhakaako ki nga korero mo te ao meatau mo nga pukenga me nga pukenga whakamatau.
I te nuinga o nga wa, kaore e taea e nga tamariki taatau te mahi tahi me te tino mohio ki nga hiahia o nga whakamatautauranga paerewa, ka kaha ki te whakatutuki i nga wero hinengaro, penei i te whakaoti i nga raruraru matatini matatini ranei.
Ko te tikanga, kaore pea e ahei i nga takiwa o te kura me nga pokapu te whakaae ki nga hua o enei aromatawai i te wa poto, engari ko te rangahau e whakaatu ana he nui pea te whakaatu mo te kaha o te tamaiti.
He aha te mea kaore e paopao nga tangata ki te autism kia ako?
Ko tetahi o nga mea tawhito o te autism nonverbal ko te meka kaore tetahi e tino mohio ana he aha kaore e taea e etahi o te iwi me te autism te whakamahi korero reo. He tino raruraru no te mea he torutoru noa nga tangata kaore i runga i te awangawanga me te whiriwhiri ki te whakawhitiwhitiwhiti ki te whakamahi i te Reo Waitohu Amelika, nga kaata pikitia, me te maha o nga taputapu mamati.
He pono, ko etahi o nga tangata kei te autism ano hoki te ahuatanga o te tamaiti, he raruraru neurology e tino pakeke ana te reo. Engari ko te nuinga o nga tangata takitahi i runga i te ahumahi autism kaore he apraxia; kaore ratou e korero. He maamaa, he rereketanga i roto i te mahi roro ka whakakore i te reo korero, engari i tenei wa, kaore he kirimana i runga i te mea he aha aua rerekei, he pehea te paanga o te tangata takitahi.
Kei te whakamahi nga mahi ako i nga taputapu pēnei i te electroencephalograms (ki te ine i nga rorohiko) me te MRI (hei whanake i te mahi roro) i te kaha ki te mohio ki nga mea kei roto i te hinengaro o te tangata e kore e taea te korero. Ko etahi atu he kanohi kanohi. I tenei wa ka kitea he tino nui ake te mohio o te iwi me te autism kore korero i te korero; engari he nui ake, i tehea taumata, kaore i te marama.
Ka ako taku tamaiti ki a Autism ki te korero?
Ko te nuinga o nga wa, ka whakamahia e te hunga taatai te kupu "mua" kaore i te "korepu" hei whakaahua i nga tamariki e kore e whakamahi i te reo korero. I etahi wa ka tika tenei wa: he torutoru nga tamariki turoro me te korero whakaroa ki te kaha ki te korero ki te reo korero. Ko etahi ka tino pai. Ko etahi atu, heoi kaore he kupu noa ake, ki te mea.
I roto i te ariā, ko te tamaiti mohio ake ko te kaha ake ko ia ka ako ki te korero. Ko tenei whakaaro, he raruraru na te mea he uaua ki te whakatau i te matauranga i roto i te tamaiti e kore e korero.
E ai ki tetahi tuhinga a te NIH Workshop i runga i nga Kura Kura Tuarua a Nonverbal me Autism, "he mea nui rawa te wero ki te aromatawai i enei tangata me nga taonga tuku iho tuku iho. Ko o maatau taputapu ine kei te iti ake te pono me te tika mo tenei taupori. o te kupu kotahi, me etahi kupu echolalic, e ahua ana he tohu nui mo te hoko o te reo korero i muri i te rima tau.
I roto i te rangahau me te maimoatanga maimoatanga, he mea nui kia wehewehe i nga tamariki kei te kore korero (arā, kaore he reo korero), i mua (ko nga tamariki iti kaore ano kia whakawhanakehia te reo kupu), kaore hoki i te korero (me te kore korero, nga pukenga korero kore korero). "
Me pehea e taea ai e ahau te akiaki i taku tamaiti ki te korero (i te Kore Korero ranei)?
He maha nga tikanga mo te akiaki me te whakapai ake i te reo korero mo nga tamariki me te autism, ahakoa kaore he korero e whai hua ana tetahi huarahi motuhake mo tetahi tamaiti kua whakawhiwhia. Ko nga rangahau e tohu ana ko te rongohau korero , nga mahi whanonga , tae atu ki te takaro hauora ka pai ake te whakawhitiwhiti korero. Ko etahi rangahau wawe hoki e whakaatu ana ko te whakamahinga waiata me nga tikanga e pa ana ki te whai hua ki te korero.
He Kupu Mai i
Mena kei te korero a tamaiti, kei te korero ranei i nga kupu hei whakawhitiwhiti korero, he mea nui kia mahara ki enei mea pono me nga mea nui:
- Ko te tango i te reo kaore i te tohu tohu iti o te IQ iti ranei.
- Ka taea e nga tamariki me te autism te whakawhanake i te reo i muri ake i te whakawhanake i nga tamariki, ko te tikanga he pai ki te haere tonu i te rongohau.
- Ka taea e te whakawhitiwhitinga whakamahi i nga tikanga kore korero (pakihi pikitia PECS, reo tohu, me etahi atu) ka tino nui ki te whakauru i te whakawhitinga korero. Ko nga tamariki e hangaia ana nga pukenga whakawhitiwhiti me te whakamahi i enei tikanga, he maha o nga pukenga reo i te wa kotahi.
- He pai te wa, nga moni, me te kaha o nga mātua ki te whakawhiti i nga taputapu mamati, nga taupānga, me nga taputapu e tuku ana i ta ratau tamaiti ki te whakawhiti kōrero ma te taatai i nga whakaahua (ranei, i etahi wa, i runga i nga papapātuhi).
Ahakoa he maha nga taputapu nui hei akiaki i te korero me te whakawhitiwhitinga korero, he mea nui ki te whakawhiti i nga hoax e tino pai ana kia pono. I roto i te ao o te autism, ko tetahi o enei raruraru ka taea te " whakawhitiwhitinga korero ," e tautoko ana te kaitautoko "i te ringaringa o te tangata taiohi ia ia e tuhi ana. Kei te wātea tonu te huarahi nei, engari kua whakawakia e te maha o nga rangahau e whakaatu ana ko te kaitautoko, ehara i te tangata turoro, kei te arahi i te ringaringa tuhi.
Kaupapa:
> Berdick, Chris. Te whakatere i te waehere korero puku i roto i nga tamariki me te autism e kore e korero. Te paetukutuku o te Whare Wānanga o Boston Hōngongoi 2015.
> Ko te National Institute mo te Ruri me etahi atu Korero Whakawhitiwhiti. Ko te Whanaketanga NIH i runga i te Kura-Korero-tamariki me te Autism. Paenga-whāwhā 2010.
> Bardikoff, N. et al. Te whakamātautau i te IQ korerekau i roto i nga tamariki ki te Hauroro Autism Spectrum. Rangahau i nga Hauroro Aunoa Autism. Putanga 8, Putanga 9, Mahuru 2014, Pepa 1200-1207
> Rudacil, Debora. Ko te IQ kaore e pai ana te mahi i roto i te autism. News News, 6 Kohitātea 2011.