Ui: Me pehea e taea ai e tatou te awhina i ta tatou tamaiti taiohi kia kaha ki te marena?
Kei te rapu ahau mo nga korero mo te awhina i taku tamaiti ki taku whakarere. Kua tino angitu ahau ki te kimi i tetahi kaiwhakamarie e mohio ana ki te autism, heoi e rapu ana ahau i nga ra ra, me pehea te whakautu i nga uiuinga pakeke, he aha nga raruraru noa o nga tamariki i runga i te rererangi i te wa o te whakarere, me pehea te whakaahuru te korenga o te hinengaro, te whakarerekētanga o te hōtaka, te huri i nga mahi, me te whakaaro whaiaro.
Whakautu: Mai i Cindy Ariel:
He tino uaua te marena mo nga tangata katoa o te whanau. He maha nga wa e whanau ai nga tamariki i te raruraru e tino whai ana ki tenei waahanga huringa o te huringa hapu. Te riri o te riri, te pouri, te wehi, te whakama, te pouri, te awhina i nga mema katoa o te whanau. Ka rongohia e nga tamariki, ka mau tonu i roto i te hinengaro o waenga mo nga huihuinga me nga waiaro i waenga i o ratau matua me o ratou ake. He mea nui ki te whakanui i nga mea kei a koe me te mohio kei te rere nga ngakau mo te katoa. Ko te whainga matua o tenei waahanga ko te whakaiti i nga painga kaha me te kino o nga paanga hinengaro me nga heke ki a tamaiti.
Ko te huarahi ki te whakautu i nga uiuinga pakeke he pai, he whakautu, he kotahi i te wa kotahi. He maha nga mahi pai i tenei waa me te awhina me te aratohu mai i te ngaio ngaio e mohio ana ki to tamaiti me te ahuatanga ahakoa he maha nga tikanga e taea ana.
Mena ka ui mai to tamaiti, kua rite ia mo te whakautu. Me whakautuhia te whakautu ki te taumata o to tamaiti me te mea pono me te whaainga kia taea i raro i nga wa raruraru. Ahakoa he mea nui ki nga tamariki nga korero mema, kaore e hiahia ana ki te mohio ki nga korero katoa he aha i whakatau ai nga matua he pai ake kia kaua e noho tahi.
He mea nui kia kaua e wehewehe i nga pono a to tamaiti i roto i te rua na te kore whakaute, korero kino ranei mo tetahi atu matua. Me mohio ki a ratou mo nga huringa o te raupapa me te whai whakaaro ki te wa e kite ai ratou i to ratau atu matua. Ko te kore o te whakawhitinga o te hinengaro, he mea takitahi; kia maumahara ki nga mea e hiahiatia ana e to tamaiti kia mahana, kia haumaru, kia whakamarie, kia arohaina hoki.
Kei te whakaaro pea kei te wehewehea te hapu, a he maha nga huarahi e tino tika ana. Engari i runga i te wa, ka tipu haere nga tangata me nga wawata, me nga mahi ka rereke haere. Ka iti ake te wehi me te raruraru hinengaro ka rite te wa. Ka noho tonu te whakaaro whaiaro, i etahi waa, kia herea ki te whaea me te papa kia pai ai to tamaiti ki te pai ki te whakaaro mo ia matua me tana hononga ki a ia.
Mai i Bob Naseef:
Ko te kimi i te ngaio hauora hinengaro me te papamuri i te autism he tino manaaki. Ko nga painga e whakarewahia ana e koe he tino pai ake te whakautu a tetahi tohunga ngaio e mohio ana ia koe, e mohio ana hoki ki a tamaiti. Me pehea te matua e wehe ana i enei waahanga ka timata i te taumata whakawhanaketanga o ta tamaiti i runga i te reo me te matauranga hinengaro. Ko te aha e ngaro mai i taau rarangi ko te aha te tiaki i o hiahia ake me te pouri kaore e tino uru ana ki tetahi mate nui, me te tino whakarereketanga o te whakarere.
He maha nga kaipānui o tenei pourangi kei te manukanuka mo o ratau ake marena me etahi atu kei to turanga.
Mai ta Josh Greenfeld i papa'i i roto i te hoê tamarii tei piihia Noa (1970), «Te vai ra te hoê fifi i ni'ai te faaipoiporaa i te taime e ma'ihia ai te hoê tamarii. I a matou ano he pangia mate tonu. "Ko te ahua o te whakararuraru roa o te whakatairanga i te tamaiti me nga hiahia motuhake ka whai mana ki te whanaungatanga ki o raatau ngoikoretanga. E ai ki te Tari Tatauranga o te US (2000), 47% o nga marena tuatahi ka ngaro, 57% o nga marena katoa ka mutu i roto i te wehe. Ahakoa he rereke nga kitenga, he nui te whakaaro o nga tohunga i te mea e rite ana nga reiti whakarereke, kei te kitea he nui ake te raruraru o te marena i roto i nga hapu o nga tamariki he hiahia motuhake (Seligman and Darling, Family Families, Children Special, 1997).
Ko nga matea o nga tamariki me te autism he uaua, he uaua. Ko te awhi i nga raruraru me nga raruraru o te ao, ko nga whanaungatanga ka mate i te kore o te aro. Ki te kitea he mate pukupuku, he mate turoro ranei, ka puta te mana kaha ki te taangata me te whakauru i nga hononga i runga i te whakamatautau. I roto i te mamae o te mamae, ka piri tahi etahi marena, engari ko etahi atu i roto i te whanaungatanga he ngoikore, he raruraru kore ranei he "kakau witi whakamutunga". Ka taea e nga tangata te puta mai i te raruraru kua whakaohokia, kua whakarahihia. Ko etahi ka mahara ka awhinahia i te wa ka mutu te marena i nga raruraru kore.
Mo te tamaiti kia tipu, e hiahia ana ia ki nga matua kaha, e pono ana. Na ko te tiaki i o hiahia ka mea nui mo to whanau me te mea i hangaia inaianei. Ko te tumanako ka tautoko koe mo koe i runga i te whanaungatanga me te aroha. Ko te korero i te whakarereke ka taea te wa. I te nuinga o nga wa ka kite ahau i nga tangata kua wehe i te wahine, engari kaore i te wehewehe i te hinengaro i nga mea i puta mai. Ko te awhina me te tiaki tamaiti, kia taea ai e koe te waahi mo koe ake he mea whakamiharo hoki ina kitea e koe. Ki te kore, ko te kimi noa me te tango i etahi wa poto mou ake ka taea te whakamahana.
Ko Robert Naseef, Ph.D., ko Cindy Ariel, Ph.D., ko nga kaitautoko-a-tuhi o "Waiata mai i te Spectrum: Ko nga matua, ko nga kuia, ko nga teina, ko nga tangata me te autism, me nga Kaiwhiwhi e tuku ana i to ratau whakaaro" (2006). I te paetukutuku i http://www.alternativechoices.com